A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti materi pada pertemuan
ke-4 ini mahasiswa mampu mengenal berbagai macam aplikasi pendidikan yang
menjadi unggulan, dan bisa mengenal software-software lainnya, sesuai dengan
kebutuhan dan kegunaannya.
B. URAIAN MATERI
Teknologi Informasi dan Komunikasi
sudah digunakan didunia pendidikan Indonesia sejak lama. Berbagai institusi
pendidikan saling bersaing untuk memanfaatkan teknologi seperti membangun
jaringan internet, sistem pembelajaran online (e-learning), infrastructure
penggunaan hardware, pengadaan software, dsb.
Pendidikan yang pada awalnya bertatap
muka antara siswa dengan guru tentunya kemungkinan besar di masa yang akan
datang akan beralih menjadi bertatap layar yang kita sering sebut E-learning.
Dampak E-learning terhadap metode pendidikan masa yang akan datang yaitu
pendidikan bersifat lebih luwes (fleksibel), lebih terbuka. Materi-materi
pembelajaran yang ada bisa di akses oleh siapa saja. Jaringan informasi sangat
menentukan arah dan bentuk pendidikan masa mendatang. Pendidikan yang
memungkinkan adanya interaksi, kolaborasi serta tidak berorientasi pada gedung
sekolah.
a. Mulai
dikembangkannya pendidikan secara terbuka, seperti saat ini berlakunya kampus
merdeka dalam menjalankan proses belajar mengajar.
b. Sharing resource dimana adanya kegiatan
yang dilakukan bersama antara lembaga pendidikan dengan sekelompok perpustakaan
yang tergabung dalam sebuah jaringan yang memiliki tujuan mengurangi biaya
pengembangan koleksi dan meningkatkan layanan.
c. Penerapan
teknologi multimedia terbaru untuk menggantikan teknologi lamanya, seperti
televisi atau radio.
Perkembangan teknologi dan informasi
mempunyai pengaruh besar terhadap dunia pendidikan. Perubahan pada metode
pendidikan yang disebabkan oleh perkembangan teknologi dan informasi misalnya
metode kegiatan belajar mengajar jarak jauh. Selain kegiatan belajar mengajar
jarak jauh, mahasiswa dapat mengecek nilai, biaya kuliah, jadwal kuliah,
ataupun tugas. Kemudahan dalam dunia pendidikan yang disajikan oleh
perkembangan TIK ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan serta keterampilan
siswa maupun mahasiswa.
Pemanfaatan teknologi pembelajaran jarak
jauh disebut sebagai Elearning. Metode belajar ini merupakan proses belajar
mengajar secara online. Peserta didik dapat belajar mandiri berbasis
kreativitasnya masing-masing yang dilakukan melalui E-learning dimanapun dan
kapapun mereka dapat mengaksesnya asal terhubung dengan jaringan. E-learning
diharapkan dapat membuat siswa lebih mengeksplorasi kemampuan mereka dan ilmu
pengetahuan mereka.
Berberapa aplikasi atau platform yang
menyediakan metode pembelajaran secara e-learning antara lain sebagai berikut :
a.
Microsoft Office 365
Dalam aplikasi ini menggunakan email
dengan domain dari sekolah. Microsoft memberikan kemudahan untuk dapat
mengakses secara realtime aplikasi seperti MS.Word, Ms. Excel, Power Point, dan
sebagainya.
Kelebihannya antara lain :
1)
Fitur selalu up to date dan diperbaharui tanpa
biaya tambahan.
2)
Hasil kerja dapat disimpan pada cloud storage
OneDrive 1TB.
3) Dapat menyimpan data kapan saja dan dari mana
saja karena mendapatkan bonus 1TB cloud storage.
4)
Dapat fasilitas free call skype selama 60 menit
setiap bulan.
5)
Dapat diakses lebih dari 1 PC.
6)
Dapat dukungan penuh dari office melalui chat,
email dan telepon.
Kekurangan aplikasi microsoft
office 365 :
1)
Harus berlangganan dan membayar biaya langganan sesuai
ketentuan pihak microsoft office 365.
2)
Harus selalu terhubung dengan internet agar mendapatkan
update fitur.
b.
Aplikasi Ruang Guru
Aplikasi Ruang guru sering beredar di
komersial televisi, mereka banyak menggencarkan program-program belajar secara
online melalui bimbingan online-nya. Layanan kelas virtual, video belajar
berlangganan, platform ujian online, marketplace les privat, serta
materi-materi pendidikan lainnya merupakan fitur aplikasi ini yang bisa diakses
melalui web dan aplikasi.
Kelebihan aplikasi Ruang Guru :
1)
Penampilan menarik.
2)
Materi belajar yang cukup lengkap.
3) Tampilan dan kualitas video yang bagus.
4) Pembelajaran tidak membosankan siswa karena
siswa cukup menonton saja.
5)
Tersedia rangkuman materi yang mudah dipahami.
6) Terdapat kuis dalam video yang dapat membantu
penyerapan materi oleh siswa.
7)
Fitur latihan soal yang dapat membantu
penyerapan materi oleh siswa.
8)
Terdapat sosial media yang mendukung interaksi
antar siswa.
9)
Terdapat tutor online dan kelas belajar
streaming.
10) Terdapat
konseling gratis.
Kekurangan aplikasi Ruang Guru :
1)
Volume bantuan suara terlalu tinggi.
2)
Antarmuka masih tampak terlalu ramai.
3)
Penyampaian video terlalu childish untuk siswa SMA.
4)
Terlalu banyak iklan promosi yang muncul.
c.
Rumah Belajar
Adalah aplikasi yang dapat digunakan
oleh siswa untuk belajar online, yang dibuat dan dikembangkan oleh Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Dengan memanfaatkan teknologi, siswa
memiliki alternatif lain untuk tetap belajar karena aplikasi ini juga
menyediakan berbagai sumber ilmu pengetahuan. Fitur yang ada pada aplikasi ini
sama seperti kelengkapan sekolah dalam bentuk online. Aplikasi ini dapat
digunakan secara gratis. Aplikasi rumah belajar bisa diakses di laman
belajar.kemendikbud.go.id melalui mobile maupun PC.
Kelebihan aplikasi rumah belajar
adalah :
1)
Berbagai macam konten yang dibuat sangat
menarik.
2)
Bisa digunakan secara offline maupun online.
3)
Dilengkapi dengan tujuan pembelajaran yang
jelas.
4)
Sangat interaktif.
5)
Gratis.
6)
Menampilkan nilai hasil kerja siswa sehingga
siswa makin tertantang.
7)
Terdapat penjelasan soal-soal yang dapat
dipelajari siswa.
8)
Terdapat percobaan untuk mata pelajaran
matematika dan tidak hanya untuk mata pelajaran IPA.
9)
Semua planet dapat diexplore pada wahana
antariksa.
10) Diklat
online menyenangkan.
11) Terdapat
diklat di berbagai daerah yang diupdate.
12) Diklat
untuk memperkaya keprofesional para pendidik.
13) Guru
diberi kebebasan untuk mengkreasi kelas semenarik mungkin.
14) Penilaian
tugas, kuis dan latihan yang menarik.
15) Aplikasi
mudah dipahami.
Kekurangan aplikasi rumah belajar
adalah :
1)
Materi belum semuanya tersedia.
2)
Terbatasnya pilihan buku yang dapat diunduh.
3)
Sulit menuliskan soal pada bank soal.
4)
Bank soal belum terlink ke kelas maya.
5)
Masih terbatasnya jumlah percobaan pada fitur
laboratorium.
6)
Tidak semua budaya disajikan pada peta budaya.
7)
Web sangat berat pada saat membuka fitur
antariksa.
8)
Tidak semua diklat bisa diikuti, khususya diklat
yang berada di luar daerah.
9)
Sulit menulis jawaban pada kelas maya yang
melibatkan equation.
10) Kelas
maya belum terlink ke bank soal.
d.
Meja Kita
Aplikasi belajar online meja kita
memiliki fasilitas ruang diskusi untuk interaksi antara siswa dan guru mereka.
Materi pembelajaran yang disediakan oleh aplikasi meja kita yaitu materi
jenjang pendidikan SD sampai SMA. Untuk mengakses materi pembelajaran di meja
kita tidak dipungut biaya. Terdapat banyak catatan yang diupload oleh siswa
lain sehingga memperbanyak materi pembelajaran. Siswa dapat belajar dari rumah
dan sangat mendukung program pemerintah yang mewajibkan siswa belajar dari
rumah pada saat pandemik untuk mengurangi penyebaran virus corona. Kegiatan
diaolog, mengerjakan tugas serta sharing pengetahuan atau catatan masih bisa
dilakukan apabila menggunakan aplikasi ini meskipun diharuskan untuk belajar
dari rumah.
Kelebihan aplikasi meja kita
adalah :
1) Siswa bisa bertukar catatan atau rumus dengan
siswa lain yang berbeda sekolah maupun yang berbeda daerah.
2)
Terdapat fitur diskusi antara siswa.
3) Mendapatkan penghasilan tambahan bagi siswa yang
bisa menjawab pertanyaan siswa lain atau siswa yang membagikan catatannya ke aplikasi meja kita.
Kekurangan aplikasi meja kita
adalah :
1) Penggunaan aplikasi meja kita mengarah ke bisnis
atau bersifat komersial karena terdapat fitur yang bayar dan membayar.
2) Rentannya menyontek jawaban siswa lain dalam
mengerjakan suatu soal.
e.
Edmodo
Aplikasi ini mengutamakan privasi
seorang siswa. Pada awalnya edmodo merupakan platform mikroblogging pribadi
yang kemudian dikembangkan untuk kegiatan proses belajar mengajar siswa dan
guru. Pertukaran catatan, dokumen dan tautan bisa dilakukan antara guru dengan
siswa. Pada aplikasi ini juga seorang guru bisa memberikan tugas, peringatan
serta acara kepada siswa dan guru lainnya.
Kelebihan aplikasi edmodo :
1)
Tampilan sederhana sehingga memudahkan pengguna.
2) Dapat membagikan file dengan format PDF, pptx,
swf, html, dan sebagainya.
3)
Hadir dalam bentuk aplikasi yang dapat dibuka
pada smartphone.
Kekurangan aplikasi edmodo :
1)
Tidak terintegrasi dengan berbagai jenis sosial
media.
2)
Hanya tersedia dalam bahasa inggris.
3)
Tidak memilki fasilitas video conference.
f.
Moodle
Moodle merupakan platform website untuk
e-learning, dimana para siswa mendapatkan pembelajaran yang telah disediakan
dalam kelas digital. Seorang guru bisa membuat materi pembelajaran, serta tugas
kepada siswa.
Kelebihan aplikasi moodle :
1)
Networking dan Security-nya yang dapat diatur
sendiri.
2) Ruang akses dapat dibatasi dengan jaringan yang
dibuat dan dapat memiliki hak akses masing-masing.
3)
Sistem pembelajaran dapat disesuaikan oleh
kebutuhan pengguna.
4)
Fitur cukup lengkap dan baik untuk proses
pembelajaran jarak jauh.
5)
Proses customize yang mudah dan banyak.
6) Terdapat fitur lesson yang sangat fleksible
sehingga mempermudah guru dan dosen untuk mengajarkan sebuah materi.
Kekurangan aplikasi moodle :
1)
Harus memiliki pemahaman tentang sistem pada
moodle.
2) Perlunya tenaga ahli sebagai administrator untuk
pemeliharaan aplikasi dan pembangunan sistem e-leaningnya.
3)
Membutuhkan perangakat yang cukup mahal dalam
penggunaannya.
g.
SEVIMA EdLink
Aplikasi ini membantu mahasiswa dan dosen untuk berbagi
materi kuliah, tugas serta file lainnya dengan mudah. Dosen bisa membuat forum
diskusi, memberikan tugas kepada
mahasiswa. Mahasiswa bisa
memberikan pesan pribadi serta memberikan file kepada dosen maupun mahasiswa
lainnya.
Kelebihan aplikasi SEVIMA EdLink :
1) Terdapat fitur reminder jadwal perkuliahan
sehingga pengguna tidak ketinggalan materi.
2)
Terdapat fitur diskusi kelas.
Kekurangan aplikasi SEVIMA EdLink
:
Aplikasi sangat tergantung pada
kecepatan internet.
h.
Google Classroom
Pemberian dan penyelesaian tugas pada
aplikasi ini bisa dilakukan melalui google drive. Pada aplikasi ini
pemberitahuan disampaikan melalui gmail.
Kelebihan aplikasi gogle classroom
:
1)
Mudah digunakan oleh pemula sehingga proses belajar
mengajar lebih efisien.
2)
File tersimpan di dalam google drive sehingga tidak ada
kekhawatiran file hilang.
Kekurangan aplikasi google
classroom :
1)
Tampilan kurang menarik.
2) Waktu pengiriman tugas dapat diatur, sehingga masih
terdapat siswa yang sengaja mengatur waktu terlambat dalam pengumpulan tugas.
i.
Kelas Kita
Aplikasi ini memungkinkan pengguna untuk
berinteraksi dengan pengguna lain karena memiliki fitur sosial. Kelas kita bisa
digunakan untuk membagi materi belajar formal, meningkatkan kemampuan serta
keahlian dengan cara berbagi materi pembelajaran.
Kelebihan aplikasi kelas kita :
1)
Siswa dapat memilih kelas sesuai minat sendiri.
2)
Terdapat fitur sosial media sehingga siswa bisa
berinteraksi.
3)
Dapat digunakan oleh berbagai kalangan.
4)
Aplikasi gratis.
5)
Kelas dapat diatur menjadi kelas umum maupun kelas
khusus.
6)
Dapat penghasilan tambahan dari hasil kontribusi ikut
membuat kelas gratis.
7)
Dapat sertifikat digital.
Kekurangan aplikasi kelas kita
adalah :
Penggunaan aplikasi kelas kita bisa mengarah ke bisnis
atau bersifat komersial karena terdapat fitur yang bayar dan membayar.
3. Dampak Metode Pembelajaran Online Terhadap Dunia Pendidikan
Dalam dunia pendidikan, pemanfaatan
teknologi juga berdampak positif maupun berdampak negatif bagi siswa :
1)
E-learning bisa
dijadikan metode pembelajaran informal.
Pada era perkembangan ilmu teknologi
dan informasi saat ini, elearning sudah digunakan hampir lebih dari 75% dalam
pembelajaran yang berbentuk informal. Hal ini mengubah pemikiran umum
sebelumnya yang mana e-learning dianggap sebagai metode belajar formal semata,
misalnya untuk belajar atau kursus tertentu. E-learning bisa dikategorikan ke
dalam metode pembelajaran informal karena banyak yang terlibat dalam metode
belajar ini, mengalami masalah dalam beraktifitas sehari-hari sehingga
menggunakan metode pembelajaran online adalah pilihan yang cocok.
2)
Dapat mengakses ilmu dari banyak sumber.
Terdapat banyak sumber ilmu pada metode
belajar E-learning, baik konten maupun manusia. E-learning yang merupakan
sebuah aktivitas menggunakan media sosial yang menyediakan pengalaman serta
pengetahuan baru melalui komunitas online sesama pengguna. Dengan menggunakan
metode belajar e-learning maka banyak kesempatan semua orang untuk saling
belajar. Dalam prosesnya, elearning akan menumbuhkan interaksi sesama pengguna.
3)
E-learning mendukung pembelajaran kelompok
Metode belajar e-learning sangat
mendukung belajar kelompok. Hal ini menyebabkan semua anggota dalam group
e-learning bisa belajar bersama dimanapun berada. Pada saat belajar menggunakan
elearning, semua anggota kelompok bisa mengikuti belajar kelompok dari tempat
masing-masing dengan cara online.
4)
Efisien dalam menggunakan waktu.
Metode belajar e-learning sangat
efisien dalam penggunaan waktu. Pada metode belajar tatap muka, seorang guru
akan menjelaskan terlebih dahulu materi kepada siswa dimana proses ini akan
menyita cukup banyak waktu. Sedangkan dengan adanya proses e-learning mampu
mempersingkat waktu tersebut hingga 70%.
5)
Menghemat biaya pendidikan secara keseluruhan.
Biaya yang digunakan pada metode
pembelajaran e-learning sangat murah dibandingan metode tatap muka. Metode
pembelajaran elearning tidak membutuhkan biaya transportasi untuk menuju tempat
belajar.
6)
Kemudahan mengakses materi belajar.
Materi pembelajaran pada metode
e-learning dapat diakses oleh seseorang kapan saja dan dimana saja saat
membutuhkannya. Namun dengan persyaratan materi tersebut belum dihapus oleh
guru.
7)
Menjangkau wilayah geogafis yang luas.
Jaringan internet yang luas sangat
mendukung metode belajar e-learning yang digunakan. Sehingga suatu kelas dapat
dikuti oleh siswa dari manapun berada tanpa dibatasi oleh jarak dan geografis
tertentu.
8)
Siswa lebih mandiri.
Pada proses pembelajaran menggunakan
metode e-learning, para siswa tidak didampingi secara langsung oleh guru. Oleh
sebab itu siswa akan dilatih dan harus mampu untuk bisa lebih mandiri dalam
belajar. Pada prosesnya, siswa lebih berperan aktif dibandingkan dengan guru.
9)
Siswa diberi kebebasan untuk berkreasi.
Siswa diberi kebebasan untuk berkreasi. Siswa bebas
mengaplikasikan cara belajar masing-masing.
b.
Dampak negatif
1)
Kuranganya interaksi.
Metode belajar e-learning yang bersifat
online dan dari jauh serta dari tempat
masing-masing siswa menyebabkan berkurangnya interaksi sehingga hal ini bisa
membuat siswa kesulitan untuk bersosialisasi dengan lingkungan luar.
2)
Mengabaikan aspek sosial.
Pembelajaran dengan metode e-learning,
membuat siswa lebih terdorong ke aspek komersial dan bisnis dibandingkan aspek
sosial dan akademiknya. Hal ini terjadi karena pada prosesnya siswa hanya
berpaku pada materi belajar tanpa melakukan interaksi dengan siswa lainnya.
3)
Proses belajar cenderung kearah pelatihan dari pada
pendidikan.
Pada proses belajar dengan metode
e-learning, siswa lebih terarah ke bentuk pelatihan dari pada pendidikan. Hal
ini disebabkan siswa cenderung menerima materi latihan dan arahan-arahan
dibandingkan dengan pendidikan biasa yang diterima langsung dari guru.
4)
Penambahan tugas untuk pendidik.
Pendidik dituntut untuk belajar mulai
dari dasar cara mendidik menggunakan teknologi informasi dan komunikasi. Hal
ini sangat mengganggu kemajuan proses belajar mengajar dibandingkan dengan
metode tatap muka sebelumnya. Pendidik harus benar-benar menguasai terlebih
dahulu teknik mengajar metode e-learning, yang mana hal tersebut menyita waktu.
Berbeda dengan metode tatap muka yang sebelumnya sudah dikuasai oleh
pendidik.
5)
Cenderung gagal bagi siswa yang bermotivasi rendah.
Siswa cenderung gagal dalam metode
belajar ini apabila tidak ada motivasi serta semangat dari diri siswa itu
sendiri. Pada metode belajar e-learning proses belajar siswa akan berada di
luar pengawasan pendidik. Hal ini akan berdapak buruk bagi siswa yang semangat
dan motivasi rendah.
6)
Tergantung pada jaringan internet.
Salah satu syarat utama agar proses
belajar-mengajar metode e-learning bisa tercapai adalah harus adanya jaringan internet. Tanpa
jaringan internet maka seorang siswa tidak akan bisa mengakses elearning. Hal
ini yang menjadi penghalang bagi siswa yang berada di daerah yang tidak
terjangkau internet.
7)
Keterampilan menggunakan internet yang belum cukup
Peserta didik dan pedidik harus bisa
menguasai dan memahami cara menggunakan internet dan teknologi pendukung agar
dapat melakukan belajar mengajar menggunakan metode e-learning.
Komentar
Posting Komentar